Denne innføringsboken er rettet mot studenter, lærere og andre som er opptatt av barn, barndom og medier, og den er skrevet spesielt med tanke på fagene mediesosiologi, mediepedagogikk og mediepsykologi i tillegg til lærer- og førskolelærerutdanningene. Barn i dag har tilgang til en rekke medier, og boken fokuserer på konkrete medieprodukter som er laget for barn. Forfatteren diskuterer blant annet hvordan TV-program og bøker reflekterer endringer i synet på barn, barndom og barnekultur, hvordan barn er blitt posisjonert i offentlige debatter og forskning omkring medier og forbruk.