Forfatteren stiller i denne boken spørsmål om hvordan lærere kan vekke interesse for likeverd og likestilling i skolen, hvordan man formidler disse temaene til barn og unge og på hvilken måte skolen kan være en pådriver i arbeidet for et mer likestilt samfunn. Hun bruker konkrete eksempler for å vise hvordan forestillingene om hva som er mannlig og kvinnelig påvirker barn og unges liv. Boken tar opp lærerens rolle i dannelsen av identitet. Læreren har makt til å påvirke hvordan elevene tenker rundt likestillingsspørsmål, de kan også hjelpe dem med å utvide sitt handlingsrepertoar og bli mer tolerante i omgang med hverandre. Forfatteren har utviklet en rekke øvelser som kan brukes i dette arbeidet. Øvelsene kan brukes i spennet fra førskolebarn til ungdom og blir beskrevet i boken. Har litteraturliste.