utvikling. "Skoggruppemodellen". Sebu, 1996. 110 s., ill. ISBN 82-91529-04-3 Kan alle barn, uansett modnings- og utvikligsnivå, lære å mestre nye oppgav-er gjennom et systematisk treningsopplegg? I bokas første del ser forfatte- rne på hva det å mestre oppgaver og utfordringer har å si for læring og utv-ikling. Del to er en praktisk/metodisk del, her viser de hvordan en struktu-rert metode som bygger på aktivitet og positivt samspill, brukt på en spesi-ell måte i tursammenheng, kan styrke barns mestringsfølelse og gi mulighet- er for ny utvikling. Denne "skoggruppemetoden" kan brukes både i barnehage og skole, og med barn på alle modningstrinn. Medforfatter er Sidsel Misund. Sidsel S. Misund.