Dette er første bind i en serie fagbøker som tar opp tospråklighet og tospråklig opplæring. Kamil Øzerk gir i denne boken en innføring i ulike modeller for tospråklig opplæring. Forfatteren tar for seg sosiolingvistiske, språkpolitiske, utdanningspolitiske og pedagogiske grunner for å ta i bruk disse modellene. Målet er å styrke bevisstheten og kompetansen i tospråklig opplæring hos utdanningspolitiske beslutningstakere som skoleledere, lærere og lærerstudenter. Har litteraturliste.