Denne boken viser det faglige fundamentet for drama som metode i grunnskolen etter målsettingene i L97 og gjennomgår opplæring i og bruk av lek, drama og teater i klasserommet. Boken avsluttes med praktiske eksempler på tema- og prosjektarbeid med lek, drama og teater på alle trinn i grunnskolen. Boken er skrevet med tanke på det nye obligatoriske grunnkurset i lærerutdanningen (drama som metode), og for de lærerne som i dag underviser i skolen, og som ikke har hatt drama i sin grunnutdanning. Med litteraturliste.