Profesjonsutdanning innen helse- og sosialfag kan ses som et dannelsesprosjekt, og bacheloroppgaven som et resultat av denne prosessen. Dette er utgangspunktet for boken, som er delt inn i tre hoveddeler: først drøftes profesjonsutdanning og dannelse, deretter hvilke krav som stilles til bacheloroppgaven. I den siste delen følger vi i store trekk utdanningen fra studentenes første møte med skolen og frem til avslutningen av bacheloroppgaven.