1.utg.: 1987. Boken er en ny og utvidet utgave som er kommet til i samarbeidmed Mari-Ann Igland. I denne omarbeidete utgaven er det gjort noen viktige endringer. Det er blitt lagt større vekt på å plassere metodikken i en morsmålsdidaktisk og teoretisk sammenheng. Boken er delt i tre hoveddeler; del 1 inneholder teoretisk og historisk bakgrunnsstoff, del 2 fokuserer på metodiske aspekter ved en prosessorientert tilnærming til elevers tekstskaping, og del 3 tar opp skriving som redskap for læring. Litteraturliste. Stikkordregister.