Psykoterapeuter, sosialarbeidere, lærere og ledere er alle relasjonsrettede profesjonsutøvere. I denne typen arbeid er dialogen fundamentet. I denne boken undersøker forfatterne hva som er dialogenes kjerneelementer, og hvordan dialoger arter seg i relasjonelle praksiser generelt. Dette knyttes videre til konkrete problemstillinger i en arbeidshverdag hvor man jobber med mennesker i en utsatt situasjon, for eksempel vanskeligstilte barn, rusmisbrukere eller personer med psykiske lidelser.