Boken presenterer teoretiske perspektiver som gir økt kunnskap og endring i forhold til minoritetsspråklige foreldre. I tillegg presenteres prosjekter gjennomført i åtte kommuner i regi av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring. Boken retter seg mot lærere og ledere i barnehage, skole og PP- tjenesten.